|
Реализуемый уровень
|
Дополнительное образование детей
|
|
Форма обучения
|
очная
|
|
Нормативный срок обучения
|
с октября по май месяц
|
|
Язык, на котором осуществляется образование (обучение)
|
русский
|
|
Наименование образовательной программы
|
Дополнительная общеразвивающая программа «Творческая мастерская»
|
|
Описание образовательной программы
|
Занятие творческим трудом имеет огромное значение для обучения и воспитания детей. Создавая красивые вещи своими руками, видя результаты своей работы, дети получают прилив энергии, сильные положительные эмоции, испытывают внутреннее удовлетворение, возникает желание жить по законам красоты. В процессе творческой деятельности у детей развивается эстетическое восприятие, образные представления и воображение, эстетические чувства (форма, цвет, композиция).
Основной вид деятельности детей – учебный и для его освоения необходимо интенсивное развитие психических процессов и зрительно-моторной координации. Занятия по программе направлены на развитие мелких мышц кистей рук, что ведёт к развитию речи, способствует развитию внимания, воображения, памяти, готовит детей к самостоятельной жизни.
|
|
Информация об учебном плане
|
Программа рассчитана на детей от 4 до 5 лет. Срок реализации программы с октября по май месяц (средняя группа)
|
|
Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы)
|
Дополнительная общеразвивающая программа «Творческая мастерская» относится к программе творческой направленности.
Программа «Творческая мастерская» - это программа по декоративно - прикладному и изобразительному творчеству удовлетворяющая образовательным и творческим потребностям воспитанников направленная на их дальнейшую интеграцию в социуме.
Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, приумножать, не разрушая.
Психологи и педагоги пришли к выводу, что раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов. Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть, развить художественные способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность – это достояние всего общества.
Цель: развитие самостоятельности, творчества, индивидуальности детей, художественных способностей путем экспериментирования с различными материалами, нетрадиционных техник работы.
|
|
Информация о календарном учебном графике
|
Длительность учебного часа для детей 4 – 5 лет – 20 минут, проводится 1 раз в неделю , 4 занятия в месяц, 32 занятия в год.
|
|
Информация о методических и об иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса, о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой
|
1.Богатеева З.А. «Чудесные поделки из бумаги». М.Просвещение 2008
2.Гульянц ,Э.К., Базик, И.Я. Что можно сделать из природного материала: Книга для воспитателя детсада. /М.: Просвещение, 1984г.
1998.
3.Грибовская А.А.»Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации» М.2008
4.Докучаева Н. «Сказки из даров природы. СПб»Диамант», «Валери»СПб.
5.Докучаева Н.Н. «Мастерим бумажный мир» СПб. 2007
6.Кобитина И.И. «Работа с бумагой. Поделки и игры».М 2000
8.Комарова Т.С. «Народное искусство в воспитании дошкольников». Уч. пособие. Пед общ. России .М. 2005
9.Корчаловская Н.В., Посевина Г.Д.»Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников» Метод. Пособие.Ростов н/Дону
10.Котова И.Н., Котова А.С. «Русские обряды и традиции. Народная кукла». СПб «Паритет» 2005.
11.Куцакова Л.В «Конструирование и художественный труд в детском саду».2005
13.Малышева А.Н., Ермалаева «Аппликация в детском саду».Ярославль 2004
14.Соколова, С.В. Оригами для старших дошкольников: Методическое пособие для воспитателей ДОУ. Спб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2007г
«Феникс»2003
15.Чернякова Н.С. «Уроки детского творчества». Изд.Астель 2002
|
|
О численности обучающихся
|
|
Численность детей, обучающихся по дополнительной общеразвивающей программе «Творческая мастерская»
|
Численность детей, иностранных граждан, обучающихся по дополнительной общеразвивающей программе «Творческая мастерская»
|
|
Всего
|
7
|
0
|
|
Из них:
- численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета
|
0
|
0
|
- численность обучающихся за счет бюджетов субъектов РФ
|
0
|
0
|
- численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов
|
0
|
0
|
- численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приёме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (договор об оказании платных образовательных услуг)
|
7
|
0
|
