Структура и органы управления образовательной организацией

   Организационно-управленческая деятельность ДОУ спланирована с целью развития педагогического процесса, созданию комфортных условий, оптимальному подбору и расстановке кадров, организации педагогического, здоровье сберегающего режимов в системе образовательных и организационных мероприятий. Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из  взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического – медицинского – обслуживающего.

    Организационная структура управления в дошкольном учреждении представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями.    Она может быть представлена в виде  двух уровней.ервом уровне управления  находится директор  детским садом, которая осуществляет руководство и контроль  за деятельностью всех структур. Непосредственное управление детским садом осуществляет директор  Грачёва Галина Алексеевна, стаж педагогической работы - 28 лет, в данной должности 12 лет, прошедшая аттестацию на соответствие занимаемой должности  «руководитель».

   На  втором   уровне управление осуществляют заместитель директора, старшие воспитатели, завхоз,  медицинские сестры, которые взаимодействуют с соответствующими  объектами управления. На этом уровне директор осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а также структуры дошкольного учреждения.

   Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления Детским садом.

Формы самоуправления Детского сада​​​​​​​

  Основной формой самоуправления Детского сада является общее собрание трудового коллектива в состав которого входят все сотрудники, для которых Детский сад является основным местом работы.

 Управление педагогической деятельностью осуществляет педагогический совет – совещательный орган управления Детского сада, созданный и действующий в целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства, развития творческой активности педагогических работников.
Совещание при директоре Детского сада– коллегиальный орган управления Детского сада, главной целью которого является коллективное рассмотрение материалов контроля, а также вопросов, требующих оперативного решения.​

Для оказания помощи педагогическому коллективу в организации образовательного процесса и социальной защиты воспитанников в Учреждении действуют общие (групповые) родительские собрания. В состав общего (группового) родительского собрания входят все родители (законные представители) воспитанников, посещающих Учреждение. Общие (групповые) родительские собрания собираются не реже двух раз в год.

К компетенции Общего (группового) родительского собрания относится:

-совместная работа родительской общественности и Учреждения по реализации государственной, городской политики в области дошкольного образования;

- рассмотрение и обсуждение основных направлений развития Учреждения.

           В Учреждении действуют Общие (групповые) родительские комитеты, которые содействуют руководству Учреждения в обучении и воспитании детей, оказывают помощь в определении и защите социально незащищённых воспитанников. Родительские комитеты избираются на общем (групповом) родительском собрании, в количестве соответствующем его решению. Избранные члены Родительского комитета выбирают председателя и секретаря сроком на один учебный год. Для координации работы Родительского комитета в его состав входит Руководитель Учреждения. Родительский комитет Учреждения работает по годовому плану, составленному совместно с администрацией Учреждения.

К компетенции  Общего (группового) родительского комитета относится:

- сплочение и активизация родительской общественности и коллектива Учреждения для решения текущих проблем;

-содействие обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса;

-содействие в организации совместных с родителями (законными представителями) мероприятий;

-участие в планирование и реализации работы по охране и защите прав, свобод и интересов воспитанников и их родителей (законных представителей) во время образовательного процесса в Учреждении.